特色班申报表
“书声琅琅”班级特色活动方案
2008 学年
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班级 |
三（3） |
班主任 |
王玮 |
副班主任 |
费黎 |
班长 |
施琼 | ||
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申报项目 （每班申报1~2项） |
常规（ ） 体育（ ） 艺术（ ） 科技（ ） 团队（ ） 爱心（ ） 学习（√ ） 其他 | ||||||||
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该项目 目前状况 分析 |
早上进教室后，只有极个别学生拿出书本在认认真真读课文，大多数学生在磨磨蹭蹭地交作业、理书包、要不就是东张西望、或是讲讲话等等，反正看上去有些乱糟糟的。 | ||||||||
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项 目 实 施 计 划 |
第 一 学 期 |
目标： 1、明确从55分~出操前的这段时间是早读时间，一律不做其他事情。（交作业以及一些准备工作都在55分之前完成。） 2、通过早读，提高我班的朗读水平。力争99％的同学能正确、流利地朗读课文。 3、希望“书声琅琅”班级特色活动的展开，引导学生一早进校就规范自己的言行，达到品德、学习双丰收。 | |||||||
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措施： 1、 开展班级“朗读之星”的评比，让他们起榜样示范作用。 2、 明确每天早读的要求，避免和尚念经，有口无心。 3、 出操回来后，及时反馈、总结，起到提醒、约束作用。 | |||||||||
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第 二 学 期 |
目标： | ||||||||
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措施： | |||||||||
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第一学期完成情况自评 |
成功之处 |
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改进计划 |
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第二学期完成情况自评 |
成功之处 |
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改进计划 |
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教导处第一学期评价 |
盖章 | |
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教导处第二学期评价 |
盖章 | |
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综合考核 |
盖章 | |
