特色班申报表
2008 学年
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班级 |
四（1）班 |
班主任 |
王沪薇 |
副班主任 |
姚庆 |
班长 |
覃倩 | ||
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申报项目 （每班申报1~2项） |
常规（* ） 体育（ ） 艺术（ ） 科技（ ） 团队（ ） 爱心（ ） 学习（ ） 劳动（ ） 社区（ ） 其他 | ||||||||
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该项目 目前状况 分析 |
对于小学生来说,在他们的小学阶段,除了掌握知识的基本功之外,最重要的就应该是他们好习惯这方面的培养.而无论是学习还是生活中的好习惯,都需要从日常小事做起.这方面在我们面对的,目前都是独生子女的孩子面前,需要一点一滴的,循序渐进地去引导,提醒,培养他们.任何一个人,如果拥有了好的学习和生活习惯,他们的收获应该是事半功倍的.所以,作为四(1)中队的班主任,我想将班级特色定位在常规教育方面,名称为“谦谦君子班”。 | ||||||||
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项 目 实 施 计 划 |
第 一 学 期 |
目标： １．尊师爱友，礼貌待人。 ２．独立自主，学会感恩。 ３．安全第一，珍爱生命。 从最基本的做起，从生活中点滴做起，将自己培养成知书达礼的谦谦君子。 | |||||||
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措施： １．利用班会制定特色班级口号和约定。 ２．以班级小队为单位，进行监督和评比。 ３．加强日常行规的学习，开展“你行我也行”的榜样学习活动。 ４．在日常教学中渗透相关的好习惯养成的教育。 | |||||||||
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第 二 学 期 |
目标： １．爱国爱校，自尊自强。 ２．博览群书，知书达礼。 ３．保护环境，从我做起。 将“谦谦君子班”的目标提高一个深度，思想教育和实际行动相结合。 | ||||||||
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措施： １．利用班会补充加强特色班级的口号和约定。 ２．继续以班级小队为单位，进行监督和评比。 ３．促进学生阅读有意义的书籍，自然能够明白更多的道理，提高自身素质。 | |||||||||
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第一学期完成情况自评 |
成功之处 |
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改进计划 |
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第二学期完成情况自评 |
成功之处 |
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改进计划 |
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教导处第一学期评价 |
盖章 | |
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教导处第二学期评价 |
盖章 | |
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综合考核 |
盖章 | |
