2011学年度第一学期上实附小德育工作计划 - 内容

2011学年度第一学期上实附小德育工作计划

一、           指导思想：

2011学年是“教育规划纲要”的开局年，在深刻领会区教育局德育工作精神的基础上，依据校三年发展规划，加强学生文明行为习惯的养成教育。以主题月活动、社会实践、队伍建设、课程建设等为抓手，继续探索学科德育的基本规律，努力把我校学生培养成“乐学习、勇攀登、能自主、会创新”，具有持续发展潜能的小学生。

重点工作：

（1）贯彻落实各年级德育分段目标，进一步加强各年级学生行为养成教育，加强安全、自护教育，争创区级“行为规范示范校”。

（2）围绕“养成好习惯  快乐每一天”德育主题，开展丰富多彩的月主题活动和社会实践活动。

（3）围绕“四小”培养目标，进一步开展“快乐星”、“礼仪星”、“攀登星”、“创新星”个人四星争创活动和“行为规范星级班”的评比活动。

（4）优化本学年的“特色班”的申报、展示和阶段小结工作。

二、           具体工作：

（一）加强德育建设，提高德育效能：

（1）进一步开展“创建温馨教室，构建和谐校园”的建设工作。

（2）开学初，根据各班所长，申报“特色班”，鼓励班级管理创新、高效。

（3）优化年级组长例会、班主任例会，加强德育队伍的建设和管理，通过榜样引领、专家讲座、疑难解答等形式落实班主任分层培训，提高育人实效。

（4）组织副班主任开展“专题教育”活动的学习与交流。

（5）区级德育课题《回归学生生活本源、构建校本德育课程》结题，从而形成系列校本德育课程。

（6）推进德育课题《小学家庭教育指导课程——学校支持系统的探索和研究.》。

（二）“月主题活动”精彩纷呈，活动中提升幸福感：

（1）围绕“养成好习惯  快乐每一天”德育主题，以社会实践、俱乐部展示和特色科、艺、体、卫活动为载体，有效开展丰富多彩的月主题教育活动。为学生创造展现自我，培养个性的舞台，提高其幸福指数。

（2）以年级为单位，认真组织学生秋季考察活动；合理安排各年级的半日考察活动并做好相关资料的积累。

（3）坚持“乐学”理念，关注学生身心健康，有效落实“快乐活动日”。

（4）组织一年级学生的团课及“苗苗儿童团入团仪式”。

（三）细化德育分级目标，强化各年级常规教育：

（1）结合总护导记录及“礼仪之星”的评选，开展个人“四星”评比活动和“行为规范星级班”评比活动，争创区级“行为规范示范校”。

（2）聚焦课堂，每位教师能针对自己的学科，关注课堂德育因素挖掘，确定学科教学中三维教学目标。人人强化育人意识，把学生学习习惯的养成教育作为探索学科德育的落脚点。

（3）以德育处为核心，年级组为单位，抓好各年级常规管理工作，搞好班级日常卫生和专栏壁报布置工作。加强学生安全自护教育，将班级安全“零事故”与行为规范星级级班评比相结合。

（四）深入开展少先队各项工作：

主要工作：

1、  结合辛亥革命100周年纪念，使学生们走进党、了解党、热爱党。

2、围绕“行为规范星级班”评比活动，进行少先队基础建设验收。本学期在全校学生中开展“六项基础建设的验收”：敬队礼、唱队歌、系领巾、队仪式、队标志、穿校服。德育处、

大队部以“抓平时、抓抽查”的形式，以逐项检查，每周检查一项，单独记分的方法进行并予以表彰奖励，以此规范管理少先队的基础建设，进一步规范学生的行为规范。

3、加强少先队组织建设。进一步建立和健全校少先队组织机构，规范的管理，倡导队员们民主参与少先队组织建设。召开上实附小第二届少代会，进行新一届大队委员会委员改选、队员民主提案等多项工作。

4、加强辅导员队伍建设。加强辅导员理论知识的学习，进一步增强对少先队工作的认识，规范管理中队各项事务，继续做好辅导员培训工作，不断提高辅导员的工作水平和科研能力。

5、结合少先队争章活动完善“四星少年”评比活动，深化“雏鹰争章”活动。总结经验，适当调整。以主题月等为载体，使雏鹰争章在少先队综合素质培养和评价中真正发挥重要作用。

6、进一步落实全国、市少工委的相关活动。在少先队常规活动的进行下，完成少先队督导、队室检查活动。

常规工作：

1、抓好常规，规范管理。完善大队制度，建立各级各类薄册，使少先队工作更加制度化、规范化，做到启动有安排，过程有记载，阶段有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。制定上实附小少先队小家务工作手册（手册内容包括全家福、光荣榜、中队例会、雏鹰假日小队），定期交至大队部抽查，强化过程管理。

2、继续开展队长学校。每月定期进行一次队长学校的培训，落实主题，提高成效，做好资料规整，巩固队干部建设成果。

3、充分利用少先队各个阵地开展活动。组织红领巾服务队；定期更换宣传栏，管理好队室、书吧、书屋、智慧屋；通过自愿报名，招募红领巾服务队（护眼队、理书队、礼仪队）新队员；做好小记者站、广播站的梯队建设。

4、加强值勤中队管理。督促值勤队员准时到岗，认真工作。开展“优秀值勤中队”的评比，制定评分标准，每周安排总护导老师为值勤中队打分。该评比与“星级班”评选挂钩，督促各中队为学校常规行为规范建设出力。

5、继续鼓号队训练常规训练，招募新队员，合理安排时间，培养一支优秀的鼓号队。

（五）深入探索校本资源、深化“一校一品”文化内涵：

（1）依托课程建设，探索和研究俱乐部活动的内容、方法等，形成特色。

（2）结合“智多星”一校一品的建设工作，打造特色校园文化，使我校的“一校一品”建设不断走向成熟。

（3）充分利用校史室，分年级组织参观并落实小小解说员讲解，树立同学们“校荣我荣”的小主人翁意识。

（六）挖掘丰富育人渠道、创设家校共育模式：

（1）充分发挥家长委员会在学校发展、班级管理、家“教”指导等工作中的桥梁作用。不断完善家委会管理，定期召开家委会会议，本学期初始将筹备一年级家委会评选工作并新增一年级家委会委员。

（2）鼓励班主任及任课老师利用“家校互动”平台，每日做好家校沟通工作。

（3）组织相关年级的家长学校讲座。（利用本校家长资源，组织有效、互动的家长学校。）

（4）依托社会力量，为家庭特困的学生做好助学帮困工作，开展

感恩教育。

2011-8-26

2011学年度第一学期德育工作一览表