从实现“教师梦”到编织“教育梦”
陈燕
要说最近网络迅速走红的关键词是什么？相信“中国梦”一定是炙手可热的词汇。2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导，参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。正当全国上下开始热议“中国梦”时，我身为一名教师，也重新开启了尘封已久的这一词汇，开始思考我的教育梦想是什么？
自从儿时读书时老师问过我“你的梦想是什么？”以后，再也没有很认真地思考过有关梦想的事。但其实在寻梦的道路上我是幸运的，因为自己从小的梦想就是将来成为一名桃李满天下的人民教师。而如今踏上教师岗位已经走过了第六年，其实我已经实现了儿时的梦想，不是吗？而今天我要思考的就是如何让自己已经实现的教师梦去编织一个更有意义的教育梦，那就是在我的教育下，能给学生的终身发展带去些什么。
“把学生看成是发展的人，为他们的终身发展而考虑”。这是我在编织教育梦时要时刻遵行的准则。身为班主任，我重视对学生的品行教育和习惯培养。人只有具有良好的品德、健康的人格，才能将学到的知识应用到社会的有益发展中去。而养成了良好的习惯，更能让人受益终生。同学之间如果因为小矛盾而出现了打架事件，我会对孩子晓之以理、动之以情。毕竟孩子的年龄特点决定了他们处理问题时的方式必定会存在不考虑后果的现象。但如果面对学生一而再、再而三无法养成的习惯，我就会加强监督力度，同时联合家长一起帮助孩子加强训练，严格要求，直至他养成为止。“严而有格”的师爱，才是为学生的终身发展考虑的爱。除此之外，在班级事务的处理上，我做到尊重学生的想法。因为我相信我的公平、公正的处事方式也会对学生将来在处理事情上产生潜移默化的作用。近日进行的小干部选拔上，面对一年级学生很难做出抉择的情况下，原本我可以一手包办完成。但我知道，如果我是这样做，很难让其他没有选上的学生信服。因此我给获得提名的小干部们实行了为期两周的“实习期”。既让提名的小干部有一个证明给大家能胜任工作的机会，也把最终批准的权利交给了其他同学，因为其他同学担负着监督他们表现的任务。两周后，大部分临时小干部的表现获得了其他同学的肯定，我再给这些通过“实习期”的小干部转正，让他们正式上岗。这一做法的实行，不仅缓解了其他落选同学的情绪，同时也让成为小干部的学生牢记要处处接受其他同学的监督。孩子们喜欢模仿老师的一言一行，“谨言慎行”将是我在编织教育梦想道路上要时刻敲响的警钟。
以前的我认为不太可能实现的事，才能称作“梦想”。但其实不然，能做梦，有梦想，并不是年少儿童的权利，人人都应该拥有一个属于自己的梦想。只有拥有梦想的人，才会为之而奋斗，而努力。不管你的梦想最终是否能实现，但实践梦想的过程却是刻苦铭心的，也会让自己的人生之路变得更为精彩。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。让我们为自己的梦想而努力，为“中国梦”的实现而努力。
2013.5.5
