2011学年特色班创建工作小结
——龚忠慧
2012.6
特色班级的创建，为构建学校和谐发展的德育环境开拓了新路，学生的集体荣誉感强了，明辨是非的荣辱感强了。特色班级，一个个从小处着眼却“小而非小”的创建目标，成了联系同学们心灵的纽带。“人人发挥特长，班班争创特色”，我们四（4）班本学年申报“艺术特色班”。
美是艺术的追求，没有艺术，没有美，使人如置沙漠之中，这样是不可能把学生培养成和谐全面发展的人的。日本著名学校玉川学园的创始人小原国芳认为艺术教育与德育是紧密联系、相辅相成的，他们非常重视艺术教育，用艺术进行情操教育来净化学生的灵魂。经过一学年来师生的共同努力，班级基本形成了艺术特色的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现将班级艺术工作总结如下。
一、壁报设专栏，学生学知识。
本学年，学校开设了“艺海拾贝”专题活动，为学生普及艺术知识。与此同时，我们也在班级的壁报辟出一角，设了“艺海拾贝”专栏。每期专栏的内容分为两块。第一块面是为同学们介绍一位著名的艺术家，或介绍一些艺术知识。；第二块面是根据上期内容提出问题，开展知识竞赛。如果要想答对题就必须对上期的内容有充分的了解，这样一来，每次壁报一换，同学们就会自发阅览，主动去记。既提高了学习的积极性又对相关知识有了更深的印象。
我们对艺术的学习和追求还不仅仅体现在壁报上，你同样可以在班级“红领巾读书角”找到艺术的影子。文学是语言的艺术，我们在阅读的过程中领略着语言艺术之美，除此之外我们还能做得更多吗？我们可以自豪地所“当然可以！”，并且我们正在努力做着。《小黑鱼》这本书大家一定不陌生，获得过多项绘本大奖，如今这本书也来到了我们中间。整本书富有想象力而又抽象的画面带给我们视觉的享受，又学到了深刻的寓意。本学期我们的书架上这样的绘本故事多了起来，将语言艺术与视觉艺术相结合，我们学到的更多。
二、借艺术团队之力，展特色班之长。
大家一定都还记得2011学年第一学期，早操时间我们班出操的同学仅有5人，那是因为班中其余的25名同学都去参加校合唱队的训练了。此外，合唱队的训练还要占用平时的午自修时间，为了配合校合唱队搞好工作，为了使学生的艺术素质得到提高，三位主课老师达成统一，以身作则，做好学生的思想工作、宣传工作，要求学生积极参加艺术团队的训练，同时鼓励学生参加各类艺术兴趣活动，调动了学生学习的积极性。在2011徐汇区中小学合唱比赛中，我校合唱队获得小学组三等奖，作为合唱队主力成员的我们感到无比自豪。比赛当天除了25位合唱队成员外，其余的5位同学也作为啦啦队去到现场观摩比赛，聆听美妙的歌声，为自己的伙伴加油鼓劲。此外，在啦啦操队、绘画组内也有不少我们班的成员活跃的身影。
三、自主创编，创意无限。
为了给学生一个锻炼能力，展示自我，欣赏自我的机会，我们在多项活动中让学生的艺术才能得到充分展示。在每期的壁报布置任务一下达，我们就会召开全班讨论会，由宣传委员提出设想，由全班同学提供意见和建议，由队员们自己认领任务。可以说我们班的壁报从构思到排版到张贴完成都是全班同学才智的体现，我们的壁报也在一次次的锻炼中，从刚开始的杂乱无章到现在的精致美观。在此过程中，学生们的创意得到了发挥、能力得到了锻炼、审美观得到了提升。
在民族月中，我们召开了“我为领巾添光彩”的主题队会。在准备阶段，我们同样发动全班同学出谋划策，活动展示的过程从讲故事到情景剧，全班每个同学都上台展示，无一落下。参与我们活动的老师们一定记得我们的上海话情景剧，这也是我们同学提供的金点子，语言的艺术、表演的艺术相互融合，展示了学生的风采。
在校园足球联赛的日子里，我们的同学也没闲着。大家为班级联赛制作了精美的海报，就算不能上场比赛，也要用自己的画笔为联赛添砖加瓦，为队员们呐喊助威。“六一”义卖活动，在海报设计和胸卡设计的活动中，大家更是卯足了劲儿要一展所长。看我们的成品，处处有爱心，通过艺术展现了孩子们的一片爱。
四、家校合力，共建共赢
我们班的家长们对于学生的期望不仅仅是在文化知识的学习上，在我们创建艺术特色班的过程中，也到了家长朋友们的大力支持。
通过一年来的实践，我们班级能歌善舞，能书能画的同学越来越多。通过各种艺术活动培养了学生们健康的审美观念和审美情趣，规范了自己的行为。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。我们鼓励、推荐有特长的学生参加各级各类的竞赛，为他们提供了表演的舞台，为学生提供展示艺术特长的机会，也小有收获。班级同学参加2011徐汇区中小学合唱比赛获得小学组三等奖；张凝宁同学获徐汇区中小学生艺术单项声乐比赛二等奖；邵海伦同学在“双龙杯”全国少儿书画大赛中获奖。最后，在学校的“爱心义卖”活动中我们也有不俗的表现，我们获得了海报设计三等奖和胸牌设计一等奖。
特色的形成是一个行为持续的结果，班级特色的形成也并非一日三天之功，需要老师、同学，乃至家长们共同持续营造，所以我们的班级特色活动也不应止步于此。艺术是多元化的，我们所做的只是冰山一角，我们的探索之路还很长。
