深耕学习活动观 精研课堂新设计
——记上海市实验学校附属小学英语教研组活动
高琳
为深化课程改革，推进“双新”“双减”落地，建设“乐学课堂 2.0”，上海市实验学校附属小学英语教研组于3月18日下午召开2025学年第二学期主题研修启动会，开启以“英语学习活动观视域下的小学英语教学活动设计”为核心的研修工作。本次研修旨在强化“教学评一体化”设计，提升教学质量与育人实效。
活动伊始，教研组长吴燕老师解读研修计划，带领组员明确本学期研修目标，梳理研修路径，并部署分阶段研修内容。本学期，英语组老师将以“五课制”为抓手，聚焦新课标下的小学单元整体设计，从理论学习、研读语篇，到育人蓝图建构、课堂实践打磨，形成教学案例，提高课堂实效。
吴老师还布置了本学期的常规工作。二、五年级备课组将结合单元主题开展项目化学习的实践探究；每月常规工作涵盖作业修订、长周期作业设计、“五星评价”等。她要求各备课组以集体备课、听评课为抓手，推动研修与日常教学深度融合。
此次活动为教研组新学期工作划定重点、指明方向，凝聚了研修共识。全体教师将以研修为契机，深耕英语学习活动观，在实践中打磨教学设计，把研修成果转化为教学能力，持续推进“乐学课堂 2.0”建设，让英语课堂成为培育学生核心素养的主阵地，切实提升学科育人实效。
