徐汇区语言文字工作委员会
沪徐语委〔2008〕2号
关于开展中小学生
“迎世博，学双语”三年行动计划的通知
各中小学（含中职、中专）：
为贯彻落实《上海市民“迎世博，学双语”新三年行动计划》（沪文明办【2008】6号）中关于“百万学生迎世博学双语”活动要求，提高我区中小学生的普通话和英语会话能力，树立并逐步增强“加强语言学习，营造良好的世博会语言服务环境”的自觉意识，依照市教委、市语委有关工作布置，现对我区中小学生“迎世博，学双语”活动做如下通知，请各校结合学校工作实际，认真做好中小学生“迎世博，学双语”活动的宣传发动和组织落实工作。
一、指导思想：
在党的十七大精神的指导下，按照《上海迎世博文明行动
计划》关于“讲文明、树新风、迎世博”的要求和部署，继“文明在我脚下”、“文明在我手中”系列活动取得初步成效的基础上，从2008年至2010年，以“文明在我口中”为主题，全面推进 “百万学生迎世博学双语”活动。通过学习，切实提高中小学生的语言能力，同时教育引导广大学生了解世博、参与世博、服务世博，为上海办成历史上最成功、最精彩、最难忘的一届世博会作出积极贡献。
二、参与对象和活动目标
1.参与对象：全区中小学生。
2.活动目标：三年中，全区中小学生“世博普通话100句”和“世博英语100句”参与学习率达100%。80%的中小学生能以熟练的普通话和简单的英语进行口语交际，力争有30%的学生经考核达到“合格”或“优秀”标准，能用达标的普通话和英语与中外人士交流，争当世博志愿者。
三、工作进度与任务：
我区中小学生“迎世博、学双语”三年行动计划按照市、区行动计划的具体工作任务实施，将学习、考核、实践、展示四位一体，力求实现学习普及化，考核定量化，实践全员参与，展示广泛覆盖。
2008年：
1.制定下发我区《关于开展中小学生“迎世博，学双语”三年行动计划的通知》，明确工作目标，落实措施要求。
2.市教委向各校赠送一本《上海市民迎世博学双语普及读本》，在全区中小学中全面开展学习。
3.加强宣传，利用各种宣传阵地，组织学生学习。
4.分阶段开展学生学习考核工作，对部分完成规定学习课时的中小学生发放“迎世博、学双语”学习证。对自愿参加市民“迎世博、学双语”考核的学生，做好报名组织工作。
2009年：
1.继续开展双语学习，做好学习证发放及合格证、优秀证考核组织工作。
2.全区中小学生全员参与市教委、市语委组织的世博知识网上竞答活动（初定于2009年3月）。
3.开展双语学习展示及“讲文明、树新风、迎世博”系列活动（相关工作另行布置）。
4.将双语学习活动纳入语言文字规范化示范校创建评估工作。
2010年：
1.完成学习证发放，合格证、优秀证考核工作。
2.进一步深化“讲文明、树新风、迎世博”主题实践活动。
3.开展“迎世博、学双语”工作表彰。
四、学校工作要求：
1.高度重视，切实加强“迎世博，学双语”活动的组织领导。各学校要将学双语活动纳入语言文字工作之中，按照《通知》的要求，认真部署，制定本校“迎世博，学双语”活动三年工作计划，明确工作目标，落实措施要求，充分发挥学校在全社会“迎世博，学双语”活动中应有的示范和榜样作用。
2.广泛发动，营造良好的“迎世博，学双语”宣传环境。各学校要结合工作实际，充分利用广播、电视、板报、网站等各种宣传阵地，组织开展形式多样、内容丰富的宣传活动，扩大世博会的社会影响力；将双语学习纳入每年的推普宣传周活动和语言文字规范化示范校创建活动之中，提高广大学生了解世博、参与世博、服务世博的主动性和积极性。
3.全员参与，努力形成多形式的“迎世博、学双语”学习氛围。各学校要创新学习形式，通过组织学生专题学习、网上学习（网址：http:// www.shuangyu.sh.cn）等形式，将《上海市民迎世博学双语普及读本》的内容渗透进中小学生的主题班会、少先队活动、团员活动、社区活动、课余生活等。在完成规定学习课时（10—20课时）的基础上，分期分批地配合做好“迎世博，学双语”学习证的统计与发放工作（年度目标：2008年达30%，2009年达90%—100%，2010年完成）。
组织学生全员参与由市教委、市语委组织的世博知识网上竞答、“我爱祖国语言美”普通话比赛等主题活动。
4.积极引导，提高学生双语能力和水平，激发学生服务世博的主动性。鼓励学生在完成规定学习课时的基础上，参加市民“迎世博、学双语”考核，市双推办将对参与考核者发放合格证、优秀证。对已持有普通话和英语等级证书的学生可以换发“迎世博，学双语”合格证和优秀证（合格证换领条件：双语学习记录、世博知识网考成绩、普通话二级乙等证书、上海市通用外语初级英语合格证书；优秀证换领条件：双语学习记录、世博知识网考成绩、普通话二级甲等证书、上海市通用外语中级英语合格证书）。取得合格证或优秀证的学生，可获得世博会志愿者入门或优先入门资格。
5.建立机制，不断推进“迎世博、学双语”的工作进程。各学校要加强统筹协调，建立工作机制，切实提高学双语活动的工作质量；通过社会实践活动、搭建学习成果展示平台，将学双语活动进一步引向深入。各校要定期上报学双语活动的进展情况，区教育局、区语委将通过简报、网站等通报各校双语学习活动工作动态。
徐汇区语言文字工作委员会
二○○八年四月二十五日
主题词：语言文字 活动 计划 通知
抄送：上海市语言文字工作委员会
徐汇区语言文字工作委员会 2008年5月10日印发
