上实附小教师个人三年发展规划（2010——2012学年）
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姓名 |
王璟璟 |
年龄 |
28 |
教龄 |
6 |
职务 |
教师 |
职称 |
小一 | |||
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个人发展目标 |
提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，在争取成为一名既“专业化”又“个性化”的老师的同时，逐步成为一名“乐学习、善教学、会研究、能创新”的特色老师。 | |||||||||||
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内容 |
2010学年 （2010、7—2011、6） |
2011学年 （2011、7—2012、6） |
2012学年 （2012、7—2013、6） | |||||||||
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政治思想追求 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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加强理论学习 |
能跟带教师傅、党员老师经常交流工作、学习情况。 |
积极向党组织靠拢 |
在张书记的直接领导下，能跟组内 |
申请加入党组织 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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加强自己的政治思想理论学习，经常主动向党组织交流自己的思想、学习、工作情况，向身边的好党员学习。 |
关心时政，学习党的先进性，积极向党组织靠拢。 |
1、对党员的先进性、示范性有进一步深刻认识的基础上，用实际行动为学校的发展做出贡献。 2、提交入党申请书。 | ||||||||||
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教育教学专业发展 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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1、能在校青年教师展能课中获奖。 2、能在区教研活动中展示一节高质量的课。 |
在校青年教师展能课比赛中获一等奖。继续为能在区教研活动中展示一节高质量的课努力准备。 |
1、能成为一名校星级教师。 2、所带班级获评校示范班或特色班。 3、在区级比赛中获奖。 |
暂未达成，还需努力。 |
1、能保持星级教师的称号。 2、所带中队能获评区雏鹰中队。 3、为成为一名区骨干做好准备。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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1、坚持写教学反思、随笔及班级管理笔记，在实践中反思，在反思后改进。 2、认真备课、上课，在区教研活动中展示一节高质量的观摩课。 |
1、认真完成“六个一”，积极参加备课组活动，切实提高自己的教学质量。 2、定期开展具有班级特色的活动；抓好班级常规工作，争得流动红旗。 3、勇于挑战，积极参加各类区级比赛。 |
1、总结自己的教育教学工作，把经验与青年教师分享。 2、开展丰富多彩并具特色的中队活动，得到学校和家长的认可。 3、提升自身素养（说课、评课、写教学叙事等）。 4、冲刺区“骏马奖”的评比。 | ||||||||||
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学历业务进修 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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为报考硕士做准备。 |
了解过相关课程设置，但还为着手理论知识的积累。 |
参加硕士进修班。 |
未参加进修，继续努力学习。 |
报考硕士。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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学习1~2本教育学的专著，提高教育教学专业方面的理论水平。 |
1、参加硕士进修班学习。 2、确定自己要报考的专业。 |
认真复习，积极备考。 | ||||||||||
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职称达标 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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参评小高准备期 |
材料的积累还不够丰实。 |
参评小高准备期 |
材料的积累还不够丰实。 |
小高 |
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教育科研能力 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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承担一个校级科研课题，并且能在校内获奖。 |
已承担了校级课题《三年级儿童诗歌创编的探索与研究》。 |
承担一个区级科研课题。 |
已参与了校级课题《一年级语文实验教材学习评价研究》，但未承担区级课题。 |
1、科研课题能在区级或以上获奖。 2、能在区级教育教学刊物上发表1-2篇德育或教学经验文章。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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1、认真阅读教育科研杂志和书籍，及时积累专题研究的第一手资料。 2、申报校科研课题。 |
1、积累专题研究的第一手资料，经常进行教学案例的分析。 2、在校级科研课题成功经验的基础上申报一个区级科研课题。 |
1、注重平时的积累，养成积累素材的习惯。 2、每个月完成2篇或以上的教学反思或有关德育方面的文章。 3、勤于动笔，积极投稿。 | ||||||||||
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2010学年 个人 小结 反思 |
一学年中，我始终保持坚定的政治立场，关心时事，经常与党员老师交流工作、学习等情况。在教学工作中，我认真备课、积极钻研教材、时刻反思自己的课堂教学，发现问题解决问题，为进一步提升自己的课堂教学能力打下坚实的基础，在上学期的“青教评比”中获得了一等奖的佳绩。本学期，我带领的三（3）班中陈惠瑾、潘璐婕分别获得了区小学生作文比赛、新天地现场阅读一等奖。所以，有效落实课堂教学、提高学生的语文素养将是我毕生的努力目标。在教育科研方面，我也积极承担校级课题《三年级儿童诗歌创编的探索与研究》，经常进行教学案例的分析与反思，在教科研的引领下，教学活动开展得更加科学、扎实，学生创作诗歌的热情十分高涨，用自己童趣的语言诠释着快乐，感受着祖国语言文字的魅力。 下学年，我要在提高自身的语文素养上多下苦功，继续一步一个脚印地朝着自己制定的目标而努力奋斗。 | |||||||||||
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2011学年 个人 小结 反思 |
一学年中，我始终保持十分坚定的政治立场，关心时事，与组内 下学年，我要更多地学习教育教学的理论知识，将理论与实践有效结合，争取达成各项目标！ | |||||||||||
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2012学年 个人 小结 反思 |
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学校 有关 部门 评定 |
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2010年9月
