暑期读书心得“银星奖”（顾薇） - 内容

读雷夫老师的故事有感

顾薇

学校布置了暑假读书任务，并在信箱里发了一些读书资料。当看完这些有限的资料后，我从内心发出了要完整地去拜读《第56号教室》这本书。于是在家附近的图书馆借了此书，回家静心阅读。果然，它犹如沙漠中的一汪清泉，让我看到了前进的方向。

从雷夫老师的这些故事经历、经验中，我深刻感受到教师这份工作是一笔良心帐，同时也让我看到了一位心灵导师的热情付出，也给了我很多的感触-----教育无捷径！

　　　雷夫老师认为任何一个优秀的教师都应该去回答这样的几个问题：你的使命是什么？孩子们在你的课堂上能学到什么？他们能改正哪些缺点和毛病？雷夫老师尽自己所能，在重重障碍中，灵活地应对僵化的教育体制，努力为孩子们争取每一个机会，教导学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。让他的孩子们树立起了“成功无捷径”这个沉静、坚决的信念；他信任他的学生们，并帮助孩子们建立了自信心，让他们能充分发挥潜能，做好充分准备，迎向未来的挑战；同时还让孩子们在团队生活中学习到纪律、责任、奉献及倾听他人。

记得外出培训时，一位教学资历深厚的老教师说过：“你不用每一分钟都在学习，但你学习的每一分钟一定要有所收获。”这句话与雷夫老师的做法有异曲同工之妙，它们都强调了一个道理，那便是：高效学习才是学习的最佳方法。

回顾在暑假中的伦敦奥运会，我们中华健儿奋勇拼搏，流血流汗，为中国体育代表团创下了在境外参赛史上夺得金牌最多的一届。尤为感人的是上海选手徐莉佳，她在耳朵失聪的情况下凭借自己良好的心里素质和高超的比赛水平技压群芳，为中国获得了此项目的第一枚奥运金牌，实属不易。还有刘翔，他的参赛号码依然是1356，继续肩负着中华13亿人口、56个民族的期望征战赛场。在赛前大强度训练时意外受伤，仍旧带伤上场，在跨第一个栏摔倒后明知自己已无法完成比赛的情况下，用单脚跳完了110米，并亲吻了最后一个栏杆，当他弯腰亲吻栏杆时，相信很多和我同样支持他的人，都留下了感动的泪水。刘翔在跳的过程中，内心肯定比任何人都难受，我想他会终生铭记那短短的几十秒。不管怎样，刘翔依然是我们上海的骄傲，是我们中国的骄傲！2012奥运已过去，2016奥运在等待，相信我们的运动健儿们会在赛场上为国家争得更多的荣誉。

我们身在教育岗位，虽比不得那些叱诧在运动赛场的运动员们，但我们仍能通过自己的努力工作，为教育事业贡献一份微薄之力。

通过此次阅读，让我明白了每个人或多或少都有些烦恼，而且生活往往是不公平的，但是请不要忘记这个世界的美好、不要失去对世界的好奇心。也让我明白了如果自己的健康没有了，就无法做任何事情了，只有先照顾好自己，才能去好好照顾别人。因此，从此我要好好照顾自己，只有自己好好活着，才能更好地奉献别人。

身为一名小学老师的我，不仅要满怀激情，更应该用一颗童心和孩子们共学习、共成长。