《做一名学习型教师》读书有感
卫明芳
在当今的社会，如果你不想被这个社会所遗弃，你就得不断的学习充实自己，努力追上时代的要求，所谓活到老，学到老，尤其是教师，我们身上所背负的责任和希望，更加地迫使我们不断的向前进，不能停下自己学习的脚步，在工作中学习，在学习中工作，做一个学习型的教师。本学期学校开展了《做一名学习型教师》的读书活动，在读书过程中我结合自己的教育教学实践与大家交流几点读书体会。
一、 教师的有效学习——向名师专家学习。
名师专家有成功的教育经验、先进的教育思想、独到的教育见解，对于我们一般教师来说，这些经验、思想、见解有着极其重要的借鉴意义。我们向名师专家学习，可以走近他们，学习他们的教育教学上的成功之处，使我们在教育教学的探索中少走弯路，乃至不走弯路。
《透视名师课堂管理——名师课堂管理的66个经典细节》，我细细地品读着，被名师的敏锐灵动所折服，惊叹他们独特的人格魅力。
著名特级教师于永正说：“教师要提前进教室，便于做好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎样乱七八招，傻乎乎地开始上课，那样，你很难把课上下去。”所以，他建议教师一定重视“要提前三分钟进教室”这个管理细节。他说：“这样做有6个方面的好处。1.进行教学设备检查。2.有利调整教学心态。3.了解学生的学习起点。4.稳定学生情绪。5.联络师生感情。6.减少偶发事件。”名师的这个课堂管理的经典细节为我如何提高课堂教学的实效性起到了很好的指导作用。
在美术课堂教学中，我曾任教的几个低年级班级，每次上课铃响过之后学生才到自己的橱柜内拿美术工具，三三两两地走进美术专用教室，进了教室还要叽叽喳喳地说话。在这样的情景下，哪怕老师课前的准备工作都做得很充分，也很难有效激发学生的学习兴趣。为此，我就采用了提前到班级督促学生在课前做好绘画用具的准备工作，有时还要指导学生把书包整理好，排好队伍有秩序地走进美术教室，也保证了35分钟的上课时间。在督促、指导的过程中，我对做得好的小组或个别有进步的学生给予及时的表扬，渐渐地学生也就习惯了。只有当学生良好的学习习惯与教师良好的教学心态合二为一，才能共同营造温馨的课堂教学环境。
二、 教师的有效学习——向同行同事学习。
孔子说：“三人行，必有我师焉。”要想当一名好教师，就必须要向周围的同行同事学习。通过学习，可以取他人之长，补自己之短，改进教育教学策略，不断提高自己专业素质和业务能力。
这学期，我们美术教师来到上海小学观摩了该校
其实，在小学美术教材中，可用超轻彩泥表现内容还是不少的，这就看教师对教材的正确分析和恰到好处的把握。《我们的龙》这是三年级的一个美术教学内容。在第一课时中，我就大胆尝试了用超轻彩泥指导学生制作了龙头泥塑作品。虽然，学生在泥塑方面“揉、压、搓、剪、推、盘”的制作技能比较稚嫩，但还是有模有样地认真仔细地制作。因为，学生的感受是用泥塑表现比绘画表现容易得多，而且色彩很美。作为教师我在教给学生泥塑制作的同时，也是自己泥塑制作技能的再学习、再提高。
“玉不琢不成器，人不学不知义。”确实，读书是一种提升自我的艺术。它能使人增长知识，懂得更多。读书，是一种最自然的生命状态，是人类精神食粮，也是生活中不可或缺的一部分。教师生活就是学习化的生活，做教师，就应该做一名学习型教师。
2011.5.
