新教师培训小结
上海市实验学校附属小学 汪庄赟
为使我们这些初登工作岗位的新教师更快入职，学校为我们安排了系列新教师培训，让我们在深入了解学校的同时，对教师这份职业也有更深的理解与认识。
近几年的上实附小有着翻天覆地的变化，学校始终坚持德育与智育并重，在提高教学质量的同时不忘丰富各项课余活动，这不仅提高了办学质量，也提升了学校在周边地区的声誉。随着办学质量的不断提高，学校的生源在数量和质量上都有了质的飞跃，如今的上实附小俨然是一幕蒸蒸日上的景象。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为一名初出茅庐的教师，新教师培训为我们的实际工作提供了诸多方法与策略，其中如下几点令我受益匪浅：
在班主任工作中，教师首当其冲的是要摆正角色，树立威信。亦师亦友的教学固然重要，但作为孩子在学校生活的引路人，树立教师应有的威信也是必然之举，尤其是对低年级的小朋友而言，威信的树立是顺利开展教学的必要前提。此外，每一个班中都不乏会出现这样或那样不和谐的现象，此时，以爱感化，以情动人是最佳的解决方式，对孩子们来说，教师的感染力往往是最好的灵丹妙药。
在学科教学中，每一堂课都要精心准备，每一个环节都要灵活处理。“师者，所以传道、授业、解惑也”，作为教师，从传递知识的角度来看，丰富的专业知识、标准的普通话、好板书、好口才、好文章、好方法，无疑都是精心备课的各项条件，而我也认识到自己在这些方面的不足，今后一定要加强训练。精心备课的目的是为了达到良好的教学效果，而课堂上总会出现一些超出预设范围的环节，这就需要教师的灵活处理，有时未必要按步就班地跟着教案走，根据实际情况灵活变通也是授课的一门艺术。
“乐学善教，和谐发展”是我校的办学理念，学校也为教师提供了“四课制”和“六个一”的发展平台，作为一名新进教师，更应加强自身的专业素养，在贯彻教学理念的同时，充分利用好每一个发展平台，在实践中不断总结、不断反思、多多交流、自我提升。
新教师培训使我对教师这一职业也有了更清楚的认识。教师是文化的传递者，肩负着传道、授业、解惑的重任；教师是学生的榜样，引路人的力量不可估量；教师是学生的管理者，敦促着学生朝正确的方向有序发展；教师是学生的朋友，良师益友的交心之举，促进着师生间的融洽；教师是学生心灵的守护者，培养着学生健康的心理品质。作为一名青年教师理应在学校的培养和关怀下，逐步成长、自我突破。
来到上实附小已近一年，期间感受到的是同事间、师生间的真情流露，这个大家庭也在时刻告诉我，教师要学做一名研究者，研究如何把课上好，如何管理班级，如何接受挑战与历练，如何做一名称职的好老师。
