拥有一段充实的教育人生
邬 鑫
看了
青教展能——年轻的战场
在梅三的第一年，也曾参加过青教评比，时间久远有点不记得自己上了什么，只记得曾对获奖拥有憧憬，但最终接受了也许只是走走过场的现实。翻牌上实附小，毛校长将实验学校“四课制”引入，赛前一周确定课题《垒球掷远》，我做了充足的准备，从准备活动的设计到每个教学内容细节的尝试，再到课后缜密的反思。颁奖前一天，校长找到我，叫我请家长来参加颁奖会，我意识到我意外的获奖了。我也曾觉得这样的比赛形式以及颁奖等等有点兴师动众，但反过来想想，这对我们青年教师来说却是一场如战场般真实的磨炼。只有一周的准备时间，只有一天接触班级的机会，独立备课，同课异构，校长听课，教研员听课，这些前所未有的考验是困难更是挑战。还记得那套准备操是我从一次拓展教研活动中学来的，在家一遍遍的尝试改编，改编成适合《垒球掷远》这堂课的练习内容，就也就是一个学习积累和创新的过程。很遗憾，第一年的获奖似昙花一现，后来几年再无斩获，可能更多是心态吧，有时候越在乎，越想认真去做，反而会背上这样那样的包袱，又想这样上，又想那样上，到最后尽显仓促，希望下一次，自己可以准备的充分一些，发挥出最好的水平，关键是要从这年轻的战场中得到历练和成长。
技能大赛——绽放的舞台
受内敛性格的限制，比较喜欢呆在角落里，很不爱上舞台。技能大赛，是机会，更是一种锻炼。你没有办法去逃避，因为这是必须完成的“任务”，于是只好走上舞台，展示那些其实并不擅长的技能，做过“花”，演过“魔术”，心跳、手抖、自己知道那一刻有多狼狈……但电脑硬盘里留下的教学录像就是技能大赛留给自己的宝贵财富。11学年，改为活动方案设计，方案以前写过很多，但从未理清过格式，这一切合我们综合组特点的技能评比活动以赛代练，帮助我们明确了活动方案的基本要素。
校园足球——梦想的沃土
小时候梦想着有一天能成为一个足球运动员，可是却从来没有被选进过校队，可能因为太瘦，可能因为家长不大支持，总是踢不了多久，就不让我去。但从未改变过我对这项运动的热情。来到学校，我终于有机会自己组建球队去实现梦想。五年来训练从未间断，孩子换了一批又一批，但球队依然，有时候会小小的佩服自己，也会偶尔憧憬这支球队能陪伴我走完整个教育人生。当然最幸运，也最需要感谢的是以毛校长为核心的学校领导班子对校园足球活动的鼎力支持，让我从组织活动、协调训练、管理球员、处理家长关系等等方面得到全方位的锻炼，这也是我个人专业发展的一个重点吧，希望自己能加油，继续做好这项工作！
星级教师——耳边的警钟
说心里话，觉得自己配不上这个称号。这些年我做的很不够，除了足球和那篇文章，我没任何拿得出手的东西。星级教师对我来说是荣誉但更像是耳边不断响起的“警钟”，拿着评分表，很担心明年的分数，但有压力才有动力，我已开始有意识的在各个方面加强对自己的要求，或许并不一定能在各个方面获得奖项，但对自己提高要求就是对自己的锻炼，必将促进我更快更好的发展。
毛校长在教师专业发展方面的举措还有许许多多，我仅就对自身影响较大的内容略做小结。有过欢笑，有过苦涩，有过狂风暴雨，有过水到渠成。希望自己努力向前，拥有一段充实的教育人生！
2012.9.12
