新教师培训小结
上海市实验学校附属小学 张煜
白驹过隙，一转眼开学已经二个月了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅刘晓燕老师的“传、帮、带”加速了我的快速成长，摆脱了作为新教师的稚嫩。
学校推出的“师徒结对”带教活动，为我的教学取经铺设了广阔的平台。我有幸拜刘晓燕老师为师，虽然时间不长，但可谓收获满满。
刘老师同样承担三年级语文教学工作，而且刘老师身为“校星级教师”，其工作虽然繁忙，但她特别关心我这个徒弟。看似不拘小节性格豪爽的她，对于我的关心与帮助却是细致入微的。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在她的身上学到了不少东西！
作为一名青年教师，只有不断学习，才能完善自己的课堂教学，让自己快速成长起来。因此，在刘老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我潜心钻研文本，认真备课，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。师傅也不时将多年的经验之谈与我分享，我如获至宝。在师傅的指导下我的课堂也开始变得活泼生动。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。遗憾的是因为要在外校进行实习，听刘老师课的机会也变得少之又少。
此外，刘老师的经验心得，她对学生的温文尔雅，她课堂教学中的大气自信，常常让我在感动之余，获得了更多动力，使自己能更好地投入到教育这份事业中去。
在基地校的学习也让我受益匪浅。作为基地校导师的朱春老师教学经验丰富，课堂教学引人入胜，不仅是她的学生，连我都被她在课堂上展现出的魅力所深受吸引。在课余时间，朱老师会细心指导我备课的细节，力求把每一节都上到尽善尽美。或许正是因为有这样的精神，朱老师的课堂才能如此活跃、有张力！
学校组织的“师徒结对”活动，使我快速成长，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心向师傅学习，才能不断提高自身的素质。我将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展！
