呼唤阳光教育
——看《“人”是怎么不见的》有感
沈燕
阅读了《人是怎么不见的》这本书后，我对其中的一篇文章《呼唤阳光教育》颇有感触，觉着作者
《呼唤阳光教育》一文中从“低龄”出书热现象聚焦到某神童“小A”背后的真相。小小年纪的他写了近一千篇日记、三十多万字的作品，被国内五十多家媒体报道，甚至连央视都先后六次采访、播出。然而一切事情的真相却是父亲在背后操控的。小A写的东西，不是他自己的创作，而是把父亲与母亲的话语记下来，他的作品透露着过多成人化的语言，而这种语言又是偏向社会上丑恶的东西，原本一个聪明伶俐、纯朴的孩子就这样变了形。
文章中神童“小A”的现象不是偶然，它与家庭教育和社会背景之间存在着密切联系。由于社会上“低龄”出书热，使得家长们竞相效仿，最终导致把各种压力强加于孩子的身上。在这样的社会导向和家庭教育下，原本天真、可爱的孩子不见了，留下的是一些人为打造的“早熟的果实”。法国教育家卢梭说过“这些早熟的果实长得既不丰满也不甜美，而且很快会腐烂。”我想说人是怎么不见的？人或许就是这么不见的吧！
这样的例子其实屡见不鲜。属虎的美籍华裔母亲蔡美儿成长于精英家庭，为了杜绝“富不过三代”的魔咒在自家应验，将父辈的森严家规一脉传承，和两个女儿约法N章：不许在外过夜；不许参加玩伴聚会；不可以经常看电视或玩电脑游戏；不能选择自己喜欢的课外活动；任何一门功课的学习成绩不能低于“A”；不许不学钢琴和小提琴……等等。在这位虎妈的严格调教下，大女儿索菲娅14岁就把钢琴弹到了世界音乐的圣殿——著名的卡内基音乐厅；小女儿路易莎在12岁那年，当上了耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。
“每天挨顿骂，孩子进北大”是“中国狼爸”的宣言，他坚持“用最传统、最原始的古老方法来教育自己的孩子”，家里常备藤条和鸡毛掸子，让孩子们从小背《三字经》《弟子规》，背不上来就要揍人。他“把三个孩子打进了北大”。
从上述的几个例子让我联想到了这六个字“赢在起跑线上”，并且突出的是“赢”，为了让孩子赢，周末参加各类补习班、兴趣班，甚至想尽办法让孩子出名，教育成了“功利主义”下的牺牲品；为了让孩子赢，定出了许多的不许、不可以、不能，教育成了“专制主义”的牺牲品；为了让孩子赢，天天做练习，训练迎考的能力，教育成了“训练主义”的牺牲品……。当然这是从上述例子中归纳出的极端现象，我始终相信我们的教育还是存在着阳光的。就拿我自己来说，从小学到大学毕业，没有在外面上过补习班，家长也没有制定出那么多不准做、不能做的事情。所以有时候听到学生跟我说：“
“赢在起跑线”又让我联想到了“零起点教学”，之所以倡导“零起点教学”也是想让孩子们更轻松、更快乐地学习，至于实行的效果如何还不得知。但有了政策引导，有了家长配合，再加上社会多方努力，让孩子真正减负、乐学，“零起点”将是一个美好的开始，相信我们的教育最终会走向阳光。
2013.11
