培训体会
王立晨
一个教师的发展，离不开他的专业水平，这其中不仅包括课堂教学、教学工具的使用，还包括这个教师自身的理论水平。其中，很重要的一点就是如何搞科研、写科研论文。
首先讲到的就是内容的选择，要注意两个方面，一是范围要小、内容要具体；二是最好能够切合平时的工作实际，例如研究外来务工子女中家有姐姐的男生学习情况，研究的内容明确，并且规定好了范围，而且平时的工作环境中就有不少这些例子，方便研究。选定内容后就是文章的标题，标题要让别人一看就知道整篇文章是在讨论什么，最好是能够有新颖，能够吸引别人的注意，如果标题太长，可以用小标题。
然后，谢书记讲了文章主要内容的写法，也就是我们平时做科研时可以用到的一些方法。无论是用递进法、对比法还是数据、谈话等形式，都离不开平时的积累，当我们选定了研究的内容后，就可以在平时的工作中有意的收集、整理这些资料。一些必要的数据、和目标对象的谈话记录登就可以在工作中有心地记录下来，把科研融入到平时的教学中，这样不仅可以增强搞科研的动力，而且还能体会到搞科研后给自己带来的帮助。
通过这次培训，我了解到，科研论文离不开理论依据。作为教学第一线的教师，平时就要多了解一些理论知识，多看书，这样在写论文的时候，就有理可依。而且，在论文的最后，还要列出这篇文章所参考的文献资料。作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师，我深刻地认识到，在今后的工作中，除了要注重在教学基本功的培养，还要有搞科研的能力，有搞科研的意识，理论和实践共同发展，使自己的专业水平有所提高。
