上实附小教师个人三年发展规划（2010——2012学年）
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姓名 |
金慧华 |
年龄 |
39 |
教龄 |
13 |
职务 |
教师 |
职称 |
小高 | |||
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个人发展目标 |
以积极进取的工作作风和踏实求真的工作态度投生于教育教学改革的事业中,勤学习,积极研究新课标的要求,探索新教法,不断摒弃旧的教学观念,敢于创新,努力进行教学研究,力求跻身于教学改革的前沿,并逐渐形成自己成熟的教学特色,与学校三年发展看齐,使自己在教学中冲破瓶颈为学校的英语教学添砖加瓦,在教育工作中以师德规范严格要求自己真正做到为人师表,努力做一名学生喜欢,工作能力强,专业水 | |||||||||||
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内容 |
2010学年 （2010、7—2011、6） |
2011学年 （2011、7—2012、6） |
2012学年 （2012、7—2013、6） | |||||||||
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政治思想追求 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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多学习提升政治素养。 |
达到 |
学习党员先进思想，思想行动一致。 |
达到 |
争取加入中国共产党。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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多听党课,多学习思想政治理论,向身边的优秀党员学习。 |
平时思想上要求上进,行动中以严格的要求要求自己并积极靠拢党组织递交入党申请书。 |
言行一致,以党员的要求要求自己,努力成为入党积极分子,争取加入中国共产党。 | ||||||||||
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教育教学专业发展 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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认真进行教学改革实践,不断进行教法研究,提高教学能力。 |
获评第三届中年教师特色课及专业技能优胜奖 |
努力成长为校的骨干教师。 |
需努力 |
课堂教学有效性高，形成优质教学。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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上好校的特色课,争取获奖。努力做好副班主任工作与班主任融洽的合作好,处理好班级事务。 |
不断学习新教法,摒弃旧的教学理念,逐渐形成自己成熟并具特色的教学作风。 |
积极参与校外的教学研究实践,努力进取争取能有机会在上实集团区域校际平台上进行教学展示提升专业教育教学能力。 | ||||||||||
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学历业务进修 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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完成该年的校240培训。 |
达到 |
通过市计算机和英语的统考。 |
达到 |
网络教育胜利毕业。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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积极参与校内外的240培训并认真进行大学本科的学习。 |
继续参与课余时间本科的学习,进行计算机和英语的统考培训,和自学力求能胜利通过考试。 |
认真学习本科内容,认真撰写毕业论文,争取胜利通过拿到北师大的网络教育的本科学历。 | ||||||||||
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职称达标 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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努力实践积极积累各项资料。 |
积极准备中 |
争取通过英语计算机职称考。 |
需努力 |
为中高职称审评做准备。 |
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教育科研能力 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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提升科研理论素养。 |
参与校级（英语组）课题研究 |
校级科研评比获奖 |
作为组员参与校级课题研究，未能独立研究。 |
争取在区级刊物上发表 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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平时利用课余时间进行科研理论知识学习并做好相应的积累,与教研组教师合作共同进行课题实践研究。 |
不断进行教学科研研究,认真撰写科研论文，提升科研能力争取能在校的科研论文评比中获奖。 |
自己有个人科研课题，努力实践积累资料认真撰写科研课题。 | ||||||||||
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2010学年 个人 小结 反思 |
2010学年是忙碌而又充实的一年，在这一年中我努力朝着个人三年发展的规划实施着各项内容。作为一名教育者我始终在工作中尽职尽责地做好各项工作，无论是任课老师还是作为副班主任在日常的学生，班级管理中以学生的发展为目标，做好每一项工作。我认真学习了一代名师于漪老师的先进事迹，深深被于老师的育人精神和学术境界所感动，在学习《教师的二十项修炼》中让我明白了如何做一名好老师，在不断地学习和反思中不断提神自己的修养。在教学中能不断改进自己的教学方法虚心向同事学习，圆满地开展了各项展示课，并取得了明显的进步，在业余时间仍坚持本科学习并提前通过了计算机和英语的市统考，这些学习都提升了我的专业水平的提高。在科研方面虽然能按照科研负责人来落实，平时也积累了一些实践资料，但是在思想上还是不够重视，特别是平时没能安排好时间进行科研理论的自学。在今后的工作中我要转变观念，认真研读相关理论书籍，让科研促进教学。 | |||||||||||
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2011学年 个人 小结 反思 |
今年是学校三年规划的第二年，也是我个人发展规划的第二年。在忙碌的工作中我能时刻以教师道德规范指导自己的工作，在思想上和行动中以身边的党员教师看齐，不计较个人得失、甘于奉献、利用课余时间关心帮助学习困难生。作为四（3）班副班主任，积极主动协助班主任做好日常班级管理工作，关心学生的思想变化及时对学生加强教育，为班级的平稳过渡尽心尽责。工作之余认真学习了《做一名学习型教师》，参加业务进修并在学历进修上已提前达标，取得了北师大的网络教育的本课学历。在教学中以科研课题《基于语境的小学语法教学策略研究》为背景认真研读相关理论文章，并撰写学习体会，在教研组中积极交流并在本学期的精教论坛上代表英语组进行公开课的展示。在活动中我把压力化为锻炼自己，提升自己的动力，认真准备，顺利完成了任务。在职称的阶段目标上未能参与英语计算机的考核，在独立研究课题方面存在依赖性，未能独立研究还是以组员的身份参与了 | |||||||||||
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2012学年 个人 小结 反思 |
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学校 有关 部门 评定 |
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2010年9月
