上实附小教师个人三年发展规划（2010——2012学年）
|
姓名 |
吴燕 |
年龄 |
28 |
教龄 |
6 |
职务 |
教师 |
职称 |
小一 | |||
|
个人发展目标 |
研读与教学相关的文章、著作，加强自己的理论知识。积极参加各种专业培训，学习先进理念。注重课堂教学，努力提升自己的教学能力，形成自己的教学风格。认真撰写科研论文，提高自己的科研能力。 | |||||||||||
|
内容 |
2010学年 （2010、7—2011、6） |
2011学年 （2011、7—2012、6） |
2012学年 （2012、7—2013、6） | |||||||||
|
政治思想追求 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
|
积极向党组织靠拢 |
达成 |
积极向党组织靠拢 |
达成 |
积极向党组织靠拢 |
| |||||||
|
主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
|
关心时事，了解时政动态，积极参加政治学习。 |
关心时政，主动学习政治理论知识，武装自己的大脑。提交入党申请书。 |
关心时政，继续学习政治理论知识，学习党员老师的先进事迹。向党组织汇报思想。 | ||||||||||
|
教育教学专业发展 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
|
扎实教学功底 |
需努力 |
形成教学风格 |
需努力 |
申请校骨干教师 |
| |||||||
|
主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
|
认真研读教育教学类书籍与杂志，学习优秀的教学方法，并且将其合理地运用到自己的教学中去。 |
继续研读书籍与杂志，取其所长，以自己的课为实践，改变教学方法，形成自己的教学风格。 |
以自己的教学风格为基础，不断完善自己的教学方法，向校骨干教师靠拢。 | ||||||||||
|
学历业务进修 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
|
提高自己的英语口语水平 |
需努力 |
考研 |
需努力 |
考研 |
| |||||||
|
主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
|
通过电视、书本、杂志等渠道学习英语，努力提高自己的英语水平。 |
多下功夫提高自己的英语水平，努力备战在职研究生入学考试，争取成为一名在职研究生。 |
如果没有通过在职研究生入学考试，继续备战。 | ||||||||||
|
职称达标 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
|
发表文章 |
达成 |
评小高 |
达成 |
评小高 |
| |||||||
|
教育科研能力 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
|
完成组内科研论文或案例 |
达成 |
建科研课题 |
需努力 |
评校优秀科研课题 |
| |||||||
|
主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
|
积极参与英语教研组内的科研课题，认真地完成相关的教学案例或论文。 |
根据自己的教学经验和学生的实际情况，从中挖出一个点来建立自己的校级科研课题。 |
争取自己的科研课题评到校级优秀科研课题。 | ||||||||||
|
2010学年 个人 小结 反思 |
我能积极参加每一次的政治学习，坚持观看时政新闻，关心时事。每一次的区级教研活动我都积极参加，做好记录，将外校老师比较好的教学方法运用到自己的课堂中去。我能认真参加教研组长的培训活动，既做了一名观察者，又做了一名被培训者。每次组内的邀请课后，我都及时组织组内教师进行评课活动，给第二位上课的教师充分的时间修改教案和课件。作为均瑶杯的参赛老师之一，我和其他两位老师一样认真备战，背诵了六段演讲稿，在比赛时比较顺利地完成了自己承担的演讲部分，为自己留下了一段难忘的回忆。在去年十二月份的五年级区级教研活动中我为龚忠慧老师的公开课进行了说课。本学年刘岚老师主持的科研课题我也积极参与，在平时的教学中渗入课题研究内容，做好调查统计，将数据进行比较分析，在期末认真撰写教学案例，为课题组长提供了有价值的资料。 | |||||||||||
|
2011学年 个人 小结 反思 |
我能积极参加政治学习，关心时政新闻。积极参加每一次区级教研活动，认真记录，借鉴他人经验。作为教研组长，我认真填写360培训申请表并通过申请。在制定校精教论坛方案时，根据专家和领导的意见我将方案修改了三次才定稿，并且在接下来的时间里按照计划表组织组内教师学习理论文章，讨论交流，做好记录。我和教研组其他成员一起精心准备精教论坛活动，并且在全校教师范围内展示了一番。每一次组内的邀请课，我都通知到每一位教师参加听评课活动。本学年我参加了中级职称评审并顺利成为一名小学高级教师，但是在科研方面我仍未建立一个自己的课题，还是其他老师课题组的组员，不过我认真参与课题研究，学习理论知识，整理语法知识，做好错题统计，撰写教学案例，为组长的课题研究提供了第一手的资料。 | |||||||||||
|
2012学年 个人 小结 反思 |
| |||||||||||
|
学校 有关 部门 评定 |
| |||||||||||
2010年9月
