上实附小教师个人三年发展规划（2010——2012学年 苏平） - 内容

姓名

苏平

年龄

42

教龄

22

职务

教师

职称

中一

个人发展目标

学习掌握专业知识、技能，钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的快乐天堂。 使自己成为一名知识渊博、热爱学生、勤于育人的老师。

内容

2010学年

（2010、7—2011、6）

2011学年

（2011、7—2012、6）

2012学年

（2012、7—2013、6）

政治思想追求

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

忠诚教育事业

已达成

严守思德规范

已达成

提高政治素质

主要措施

主要措施

主要措施

每周政治学习认真聆听，

认真执行党的教育路线、方针和政策。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，和同事和睦相处。

积极向党组织靠拢，做好自身的思想政治学习工作。

教育教学专业发展

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

乐学习，注意积累教学经验

已达成

多听课、评课，争取校级获奖

已达成

希望能在校骨干教师中有一席之地

主要措施

主要措施

主要措施

养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。

认真钻研教材，认真备课，不断改进教学方法，认真上课，提高35分钟效益。多听课、评课、做好教学反思，争取校级获奖。

积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。希望能在校骨干教师中有一席之地

学历业务进修

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

主动学习

领会精神

已达成

自觉学习学以自用

已达成

学习、学习、再学习，提高教学水平

主要措施

主要措施

主要措施

保证每周业务学习时 ，平时多抽时间自觉、主动学习 。领会区体育工作的精神，扎实做好每项工作。

学习有关教学理论 、教学技能的书籍做到学用结合 ，使自己的业务水平提高

尽量多外出听课学习，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，努力提高自己的思想、业务、教育教学水平。

职称达标

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

中一

已达成

中一

已达成

中一

教育科研能力

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

阶段目标

达成情况

提高研读教材的能力

已达成

参与课题研究

已达成

撰写教学论文

主要措施

主要措施

主要措施

提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行系统的规划。

多参与学校科研工作，努力寻找可与本课程结合的课题。与课题组长共同完成校级课题。

提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，撰写有质量的论文。争取申报新的课题。

2010学年

个人

小结

反思

时光如梭，2010学年的即将结束，参照自己的《个人专业发展三年规划》内容，就这学年的工作小结如下：

全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，每周政治学习认真聆听，认真执行党的教育路线、方针和政策。把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。积极参加了区里组织的体育学科教育教学培训活动，努力提高自身的教学能力，提升教学理念。积极参加校内外的听评课活动。抓好体育课堂常规的组织教学。平时课堂上多用心去感悟、去揣摩、去研究、去实践，学生会越来越喜欢体育课。在课题研究方面一直以来是懒于去做，懒于动笔，要克服自己的惰性，唯有积极阅读各类书籍，不断给自己充电，相信自己慢慢会喜欢课题研究的。

2011学年

个人

小结

反思

光阴似箭，2011学年的即将结束，参照自己的《个人专业发展三年规划》内容，就本学年的工作小结如下：

自觉遵守学校的规章制度，认真参加学校组织的每一次政治学习，热爱自己所从事的职业，能和同事和睦相处。积极参加区里组织的体育学科教育教学培训活动，努力提高自身的教学能力，提升教学理念。深入细致地备好每一节课。充分发挥上课35分钟时间的效率，充分调动学生上课的主动性、积极性，提高课堂的实效性。积极参与校内外的听评课活动，并在“青教”比赛评课中获“玫瑰奖”。参与校级的基于“一校一品”的探究活动模式的实践研究的课题研究，在课堂上师生一起摸索、研究，创新开发出与课题相关的教材、教案，完成本学科的课题研究。

2012学年

个人

小结

反思

学校

有关

部门

评定