上实附小教师个人三年发展规划（2010——2012学年）
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姓名 |
叶文谊 |
年龄 |
31 |
教龄 |
10 |
职务 |
小学教师 |
职称 |
小一 | |||||
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个人发展目标 |
1、认真钻研教材、研究课堂教学方法，认真上好每一堂课，爱岗敬业，及时对自己的教学进行反思，积累经验。学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，提高自己的教学能力与水平。 | |||||||||||||
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内容 |
2010学年 （2010、7—2011、6） |
2011学年 （2011、7—2012、6） |
2012学年 （2012、7—2013、6） | |||||||||||
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政治思想追求 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||||
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积极向党组织靠拢 |
能积极参加党课活动 |
对自身高标准、严要求，接受组织的考验。 |
能积极参与党课活动，认真阅读《论共产党员的修养》一书，并撰写了读后感，还经常向结对党员汇报思想。 |
继续对己高标准、严要求，接受组织的考验，争取早日加入中国共产党。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||||
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1、 加强自己的政治思想理论学习，积极参加党课活动。 2、 经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，向身边的好党员学习，使自己更快的进步。 |
1、 积极参加党课学习,认真阅读政治理论书籍，并做好读书笔记。 2、 跟着党组织保持先进性，努力争取成为一名光荣的共产党员。 |
1、 加强自身政治理论学习，思想紧紧跟党走。 2、 以德育课题研究、主题教育活动为抓手，用实际行动培养乐学习，勇攀登、能自主、敢创新，具有持续发展潜能的学生。 3、 保持先进性，努力争取成为一名光荣的共产党员。 | ||||||||||||
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教育教学专业发展 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||||
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提高业务水平，争取开一节有质量的区级教学公开课。 |
还需要进一步提高业务水平，提高自身课堂执行力。 |
1、争取在校内或校外开1-2节有质量的公开课。 2、争取在区级刊物上发表教学经验文章。 |
能积极参加各种听、评课活动，并及时做好教学反思，积极参与二年级《初探在低年级阅读教学中培养学生语感能力的策略》课题研究，并认真撰写论文。教学上还需要进一步提高课堂执行力。 |
1、 争取在区级教学比赛中得奖并获评校特色班主任。 2、争取在区级刊物上发表德育文章。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||||
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1、积极参与“研训‘六个一’”、“实验教材周周练”等校本培训，与组内老师交流，并在互相评课中向教学组的老师多学习，提高业务水平。 2、积极参与“课例研究”，经常反思自己课程改进和开发方面的实践，提高自身课程执行力和开发力。 3、形成良好的班风与学风，并主动积极参与校级德育课题的研究。 |
1、积极参加各种听、评课活动，向有经验的老师学习，提高自身课程执行力和开发力。 2、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作。 |
1、在教育、教学上形成自身的特色，提高教育、教学质量。 2、认真研读教育理论著作，并做笔记，争取在区级刊物上发表德育文章。 | ||||||||||||
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学历业务进修 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||||
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通过英语职称考试 |
暑假积极参加培训，争取通过英语职称考试 |
准备报考教育学研究生 |
能积极参加各类培训、教学研讨活动，认真阅读教育学专著。 |
报考教育学研究生 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||||
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学习1~2本教育学的专著，提高理论水平。加强英语知识的学习，并结合理论大胆创新，勇于实践。 |
继续学习教育学专著，并撰写学习笔记。积极参加各类培训、教学研讨活动，为成为研究型教师打下基础。 |
把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。 | ||||||||||||
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职称达标 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||||
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争取小高 |
积极准备中 |
小高 |
积极准备中 |
小高 |
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教育科研能力 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||||
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主持学校科研课题 |
主持课题《一年级语文教学中学生学习习惯培养的策略与研究》 |
继续进行研究，校级课题获奖 |
能积极参与二年级《初探在低年级阅读教学中培养学生语感能力的策略》课题研究，并认真撰写论文。 |
申报区级教师课题研究 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||||
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1、学习开展课题研究的基本方法，提高教育理论水平，及时把学到的先进理念和方法运用到教研和教学中。 2、申报主持学校科研课题并进行扎实的研究。 |
1、认真开展课题研究，积累经验。 2、认真总结，参加校课题评审并争取获奖。 |
1、总结反思，在校课题实践的基础上参加区课题申报。 2、结合课题认真钻研教材，理解教材，不断反思自己的教学理念和教学行为，边学边做，认真做好自身承担的各类课题研究。 | ||||||||||||
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2010学年 个人 小结 反思 |
我能积极参与党组织的各项活动, 能主动向党组织汇报自己的思想，经常向身边的好党员学习，思想紧紧跟着党走。 我积极参与了“研训‘六个一’”、“实验教材周周练”、“伙伴式”课例研究等校本培训，与组内老师交流，通过听评课，向有经验的老师学习，提高了业务水平。 在教育科研方面，我主动要求主持了课题《一年级语文教学中学生学习习惯培养的策略与研究》，并结合课题认真钻研教材，理解教材，不断反思自己的教学理念和教学行为，撰写了教学反思，逐渐提高了教研能力。 下学期，我将针对自己的特点与不足，逐步提高自己的教科研水平，丰富自己的教学经验，寻找出一条适合自己的发展之路，争取形成自己的特色，为成为一名有自身教学特色的好老师做准备。 | |||||||||||||
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2011学年 个人 小结 反思 |
我能积极参加党课活动，认真阅读政治理论书籍，并写好读后感，经常主动向结对党员陈燕老师汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，向身边的好党员学习，使自己更快得进步。 我积极参与“伙伴式”课例研究、“阅读教学中有效提问之研究”为主题的研讨活动，通过听评课活动， 在教育科研方面，我积极参与了《初探在低年级阅读教学中培养学生语感能力的策略》课题研究，结合课题认真钻研教材，及时撰写了教学反思和论文，逐步提高了教研能力。 下学期我将继续认真研读教研组推荐的教育理论书籍，并做好笔记，吸取书中宝贵经验，学以致用。积极参与“课例研究”，及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，更快地提高自身课程执行力。 | |||||||||||||
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2012学年 个人 小结 反思 |
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学校 有关 部门 评定 |
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2010年9月
