上实附小教师个人三年发展规划（2010——2012学年）
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姓名 |
徐逸 |
年龄 |
23 |
教龄 |
1 |
职务 |
英语兼见习大队辅导员 |
职称 |
小一 | |||
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个人发展目标 |
思想上严格要求自己，时刻以一名党员的标准要求自己，积极参与学校各项活动。教学上尽快熟悉实验教材结构，掌握教学的基本方法，对控制好课堂气氛掌握一定的方法。积极参与各类公开展示活动在实践中不断提高专业水平。学好理论知识，提高教育科研水平。 | |||||||||||
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内容 |
2010学年 （2010、7—2011、6） |
2011学年 （2011、7—2012、6） |
2012学年 （2012、7—2013、6） | |||||||||
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政治思想追求 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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作为新教师党员，立足本职工作，认识作为一名教师身上肩负的责任。 |
达成 |
继续立足本职工作，并在此基础上树立“凡是带头，凡是主动，凡是认真”的思想，以身作则。 |
达成 |
不断学习理论知识，继续树立“凡是带头，凡是主动，凡是认真”的思想。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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树立坚定的信念，全心全意投入工作。在工作中，以党员的身份不断鞭策自身，努力适应新环境。 |
踏踏实实、勤勤恳恳工作，在自己的岗位上发光发热。 |
继续踏实工作，为创建优秀党支部奉献自己一份力。 | ||||||||||
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教育教学专业发展 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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1、熟悉实验教材结构，了解教学五环节并基本掌握。 2、顺利完成汇报课。3、适应大队部工作，能正常开展大队部常规工作。 |
汇报课质量不高；基本适应大队部工作 |
1、熟悉英语牛津教材，运用全英语教学。 2、积极参加教学评比，在实践中磨练技能。 3、开展大队部常规工作的同时，进一步完善大队部工作。积极响应区内活动。 |
1.英语教学水平不高。根据自身情况及学校需要转岗担任音乐老师。 2.积极响应区内少先队活动，大队部获评 “先进集体”称号，本人被评为“先进个人”，提前达成第三阶段目标。 |
1、能够较为熟练地弹奏音乐课本中的歌曲。学会独立备课，初步形成自己的教学风格。 2、进一步完善大队部工作，有所创新，获得区级少先队奖项。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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熟悉教材。多听公开课，观察并学习老教师对于课文的分析、驾驭课堂气氛的能力，提高教学基本功。在学校开展的伙伴式教学中，试着评课，与带教师傅互相交流观点。 适应大队部的工作，从中积累经验，在每次活动后进行反思。 |
反复钻研教材。加强自身对教学五环节的认识。多听公开课，继续学习老教师的教学方法，提高教学基本功。 梳理大队部常规工作中出现的不足，及时改正并予以巩固，提高大队部常规工作的质量。思考大队部工作中的创新。 |
继续钻研教材，提高自己的专业技能。多备课，多评课，着眼于教学五环节，提高自己的教学质量。 继续巩固大队部常规工作质量，思考大队部工作的创新，并试着实践。 | ||||||||||
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学历业务进修 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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顺利获得应用心理学辅修学位。参加新教师及新辅导员培训，顺利获得结业证书，成为一名合格的新教师。 |
基本达成 |
继续进行应用心理学辅修学习。 |
未达成 |
更新教育理念，及时补充教育理论知识。基本了解小学生心理特点。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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多阅读一些有关心理方面的书籍，认真完成心理辅修学位论文的撰写。 |
完成心理学士学位论文。积极参加教研活动，了解小学阶段英语教学纲要，提高业务水平。 |
研读教育理论和儿童心理方面的书籍，进一步提高业务水平。 | ||||||||||
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职称达标 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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顺利完成一年见习工作，正式成为一名教师。达到小学二级水平。 |
达成 |
达到小学一级水平。 |
达成 |
继续巩固小一水平，积极参加各项公开展示活动，为凭职称做准备。 |
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教育科研能力 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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对科研工作有初步的了解。 |
达成 |
参加课题组，承担一定的工作，积累科研经验。 |
达成 |
帮助课题组长完成课题。收集有研究价值的课题。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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1. 积极参加教研活动。 2. 多阅读一些有关语文和少先队科研方面的杂志和书本，如《上海教育》、《辅导员》了解语文和少先队方面的最新科研成果。 3. 通过校园网，了解全校的教研成果。 |
1. 坚持阅读英语学科专业书籍。 2. 学习课题研究方法，了解课题组科研活动具体流程。 |
1. 继续坚持阅读学科专业书籍。 2. 继续学习课题研究方法，并知晓撰写科研论文的规范格式。 | ||||||||||
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2010学年 个人 小结 反思 |
时间匆匆溜走，很快又到了学期末。在这一年里，我努力让自己适应新的环境，充满着收获的喜悦。 作为大队辅导员，从安排升旗仪式到组织民族月活动，我渐渐转变角色，让自己从一个参与者转变为一个组织者。上半年，十月的运动会中我负责了家长亲子团的表演任务，十二月协助了德育教导 对于教学，我觉得并没有达到第一年所设定的目标，课堂教学方面尚有欠缺。下学期校领导调整了我的岗位，对于英语教学我会尽所能快速步入教学正轨。我将利用暑期两个月潜心研读，提高自己的课堂教学能力。 在科研方面，我跟随课题组长 最后，希望自己在新学年中有新的表现、新的收获，为学生和学校的发展出一份力。 | |||||||||||
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2011学年 个人 小结 反思 |
时光荏苒，转眼间今年已是三年规划中的第二个年头。回眸这一年，成长了许多，成熟了许多。 作为大队辅导员，负责学校少先队工作，在校领导和全体中队辅导员的支持和鼓励下，完成了一年的工作。上半年，十月运动会中我负责了少先队检阅部分的工作，通过前期对少先队员和辅导员的培训，运动会当天全体少先队员各个精神抖擞、神采奕奕，展现出了少先队员良好的风貌。十一月，用心策划、组织了第二届少代会。下半年，三月组织了礼仪月活动，五月组织了民族月活动。六月，与大队委员共同讨论、策划、组织了全校第一次爱心义卖活动。 作为一名英语教师实在惭愧。新学期，就将进入新的领域，担任音乐教师。教学是教师的“立身之本”，我想新学期我一定要着重自己的教学工作，踏踏实实，完成好自己的教学工作。暑期，我也将勤练钢琴，提高琴技，为新学期做好准备。 最后，希望自己在以后的日子里喜感悟、善反思、勤积累，做一名称职的教师。 | |||||||||||
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2012学年 个人 小结 反思 |
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学校 有关 部门 评定 |
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2010年9月
