上实附小教师个人三年发展规划（2010——2012学年）
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姓名 |
陈新芬 |
年龄 |
51 |
教龄 |
31 |
职务 |
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职称 |
小高 | |||
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个人发展目标 |
坚持乐学善教，优质服务学生，为教育事业多作贡献。 | |||||||||||
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内容 |
2010学年 （2010、7—2011、6） |
2011学年 （2011、7—2012、6） |
2012学年 （2012、7—2013、6） | |||||||||
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政治思想追求 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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积极向上，努力做最好的自己。 |
达到 |
积极向上，努力做最好的自己。 |
达到 |
积极向上，努力做最好的自己。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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积极向党组织靠拢 |
积极向党组织靠拢 |
积极向党组织靠拢 | ||||||||||
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教育教学专业发展 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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不断汲取新知识，牢记学无止境。 |
达到 |
不断汲取新知识，牢记学无止境。 |
达到 |
不断汲取新知识，牢记学无止境。 |
” | |||||||
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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打磨四课制，提高教育素养 |
打磨四课制，提高教育素养 |
打磨四课制，提高教育素养 | ||||||||||
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学历业务进修 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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不断钻研，力求有所开拓和创新。 |
达到（完成十“五”）240学分 |
不断钻研，力求有所开拓和创新。 |
完成语文新教材的统整任务。 |
不断钻研，力求有所开拓和创新。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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不断学习，不断进取 |
不断学习，不断进取 |
不断学习，不断进取 | ||||||||||
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职称达标 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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准备向更高一级的职称努力 |
未达到 |
向更高一级的职称努力 |
未达到 |
向更高一级的职称努力 |
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教育科研能力 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 |
阶段目标 |
达成情况 | ||||||
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不断钻研，力求有所开拓和创新。 |
撰写论文，期待上刊物发表。 |
不断钻研，力求有所开拓和创新。 |
已经上传了论文，期待中 |
不断钻研，力求有所开拓和创新。 |
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主要措施 |
主要措施 |
主要措施 | ||||||||||
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不断学习，不断进取 |
不断学习，不断进取 |
不断学习，不断进取 | ||||||||||
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2010学年 个人 小结 反思 |
2010学年是忙碌的一年，在这一年中，我们按照区教育局的精神，贯彻并按时完成了学生的教学任务。上学期我们五年级还接受了区教育局的统考任务，而这学期还将送走又一届毕业生。更重要的是，我校自翻牌以来，在教学上搞了一系列的活动，“六个一”就是记忆深刻的一个提高教师业务的平台。通过这个平台，我觉得每个老师业务能力和专业水平或多或少有了一些提升。此外，我们还学习了《教师的20项修炼》、《年轻老师的五项修炼》以及《做一名学习型教师》读本，通过这些书本的学习，又使我们的专业素养得到了提升；这一年中，我们还请来了高云娟给我们进行了语文专业培训，又给我们打开了一扇窗，知道语文该怎样教，该如何教。总之，2011学年是收获的一年，是成长的一年 。我如是，大家一定也如是。 | |||||||||||
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2011学年 个人 小结 反思 |
2011学年同样也是忙碌的一年。这一年，又面临了新的挑战——，重新担任了班主任。这对于我来说，困难无疑是重重的，因为随着年龄的增大，自己的精力已大不如前，很多事情都是力不从心了。在这样的身体状况下，我还是勇挑重担，圆满地完成了本学期的班主任工作。在教学上，我也丝毫不松懈，毅然将班级的语文平均学习成绩提高了很多分。所以说，虽然辛苦了点，但还是很欣慰的。在此，我依然要套用去年的话——2012学年，是收获的一年，是问心无愧的一年! | |||||||||||
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2012学年 个人 小结 反思 |
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学校 有关 部门 评定 |
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2010年9月
